德育教育

依托红色文化资源 创新德育工作模式

作者:本站编辑    阅读:531    发布时间:2015-05-05

巴师附小是红军1932年入川创办的“川陕工农小学”,是当时”川陕少先队总部”所在地。承80余年厚重历史文化的积淀和光荣红军传统的浸润,学校办学成就蜚声全国,是四川省首批重点实验小学、首批艺术特色示范学校,中国最佳小学500强。在德育工作中,我校以红色文化教育为主线,以养成教育为重点,以培养学生良好行为习惯和健全人格为目标,组织开展丰富多采的德育活动,先后获得“全国雏鹰大队”、“全国红旗大队”、“全国百所少先队工作名校”、“全国红花集体”、“全国五星级少先队大队”、“全国三·八红旗集体”、 “全国心理健康教育实验基地”、“全国第十五届群星奖”、“全国普法教育先进集体”、“四川省文明单位”、“四川省校风示范学校”、“四川省依法治校示范学校”、“四川省艺术教育特色学校”、“四川省小公民道德建设优秀示范基地”等殊荣。

一、整合红色资源,营造育人氛围

1、发动宣传

首先,学校校园文化环境打造分为“红色记忆、红色引领、红色畅想、红星律动、红色向往”五大版块,并且,学校制作了多幅条幅标语,以宣传红军精神、弘扬老区精神为主要内容,让这些标语深入人心、家喻户晓。其次,学校组建了一支一百二十多人的鼓号队,建设少先队活动展室红色教育展室,定期组织各个班级的学生参观接受教育,书写。同时定期举办红色教育主题专栏、文化长廊,大力宣传红军精神,激励每一位学生发扬红军精神,开创更加美好的未来.

2、整合资源

为了让红军精神代代相传,植根于孩子们心中,学校充分利用网络环境,有效开发、整合红色资源。一是整合本地红色资源。学校将川陕革命根据地博物馆、将帅碑林、王坪烈士陵园、刘伯坚纪念馆、空山战斗遗址等红色资源作为教育的有效载体,加强对少先队员的思想品德教育。二是转播中央电视台和地方电视台播出的《双百人物》、《红色记忆》、《历史上的今天》、《历史的丰碑》等栏目及播放教育部门推荐的优秀影视片。三是开发校本资源。我们编写了《巴师附小童谣》《心灵航灯》、《心语导航》、《巴师附小心理健康教育读本》,制定了《巴师附小学生行为规范“五个一”、“五个不”“五个要”“十大童心好习惯”》、《巴师附小学生文明礼仪细则》,开通了《心灵驿站》,开设了《心语信箱》等,建立起具有学校特色,有针对性、实效性和开放性的德育工作资源体系。

二、创新育人模式,搭建成长平台
  学校树立”红星照我心,颗颗亮晶晶”的校训,始终秉承”让每个生命都灿烂”的办学理念,学校不断创新德育工作机制,构建成”以红色文化陶冶人;以先烈英模激励人;以军训活动塑造人;以行为习惯养成人;以特长培训发展人”的育人模式。

(一)以红色文化陶冶人

“红之魂、巴之韵”是巴师附小校园“红色文化”主旨。以红色文化为载体,积极以少先队中队开展“红色”教育:一年级“唱红色歌谣”、二年级“讲红色故事”、三年级“诵红色诗篇”、四年级“炼红色本领”、五年级“进红色军营”、六年级“做红色少年”。活动中,宣传红色文化,感悟红军精神,陶冶高尚情操,启迪学生心智,促进学生全面发展。

(二)以英模事迹激励人

“榜样的力量是无穷的。” 英模的先进事迹拥有强大的感染力、感召力,具有正面的示范作用和激励功效。巴师附小组织学生定期观看红色影片,定时收看“红色的丰碑”、“历史上的今天”等红色专题栏目;利用地理优势,瞻仰“将帅碑林”,参观“川陕革命根据地博物馆”;不断丰富学校 “红色教育”网站,积极实施“红色”课题研究,邀请全国英模作专题讲座,观看“英模”纪录片……多措并举,促成学生铭记英模一个个响亮的名字、一段段鲜活的历史、一块块不朽的丰碑、一个个经典的故事,潜移默化、耳濡目染,并将它内化为战胜困难的信心和勇气,转化成生活中、学习上的不竭动力。

(三)以军体活动塑造人

军训活动,是切实加强少年儿童素质教育、促其健康成长的有力举措,是儿童磨砺意志、胸怀理想、报效祖国的最好历练,是诠释“让每个生命都灿烂”办学理念的重要形式。自2004年巴师附小“少年军校”开办以来,学校每年组织五年级学生为期一周的“走进军营、磨砺意志”的军训活动。一年一度的军训活动,为孩子们翻开少年时代最崭新的一页,接受了小学生活中最严峻的一次挑战,磨炼了学生吃苦耐劳的意志,培养了不胜不休的精神,积累了一笔终生受用的精神财富。

(四)以行为习惯养成人

“习惯成就人生,习惯决定未来。”巴师附小针对学生可塑性较强的特点,按照“循序渐进”的教育原则,把每年三月、九月定为“行为习惯强化养成月”,以“文明礼仪我能行”为主题,以创建文明班级为载体,以“五个一”、“五个不”、“五要”“十大童心好习惯”为重点,健全“三负责”、“四级管理”网络机制,切实加强学生养成教育。每学年开展“展雏鹰之翅,摘五星之花”的“五星少年”评选活动。

(五)以特长培训发展人

“培养学生的兴趣特长,引导学生的个性发展。”已经成为社会和家长的共识。巴师附小进一步丰富校园文化生活,有力地激发学生对艺术、体育的追求和向往,不断创新特长培训模式,努力探索特长培训路径。学校开设了声乐、器乐、舞蹈、田径、跆拳道、清音、棋类等10余种特长培训科目,教育集团各校区有效整合教师资源,统一配置音、体、美教师,最大限度地发挥教师的育人功效。人人有特长,班班有特色的培训格局蔚然成风。

三、开展特色活动,丰润每个生命

我校紧紧围绕“建精品、创特色、树品牌”的育人思想,积极开展 “四个一”特色活动。

★特色一:每天10分钟——红色经典天天读

学校将每天上午第一节课的前10分钟,统一规定为各中队读红色经典时间。学校紧紧围绕读红色经典,颂红色诗词的主题,开展组织一系列的读书比赛和讲故事比赛,让学生在大赛场上生动讲述红军的故事,升华对先辈的理解与热爱;组织高年级学生撰写红军故事读书笔记,抒写自己的感动和理想;举办红军精神诗歌朗诵比赛,使学生在这些活动中,心灵一次次受到震撼,情感一次次得到升华。
★特色二:每周10分钟——行为习惯定期评

每周星期三下午第二节课作为每周的学生行为小结时间,学生开展自我评价和同学互评。老师客观总结一周工作中取得的成绩和存在的不足,并为下一周工作的开展提出新的要求。这样,一周一小结,有效保证了学生养成教育工作的顺利开展。

★特色三:每期一主题——品德形成长期抓

为有效开展未成年人思想道德建设,我校在学生行为习惯教育中狠下功夫,以“五个一”、“五个不”、“五个要”为重点,切实加强学生养成教育。(“五个一”戴一条鲜艳的红领巾、讲一口流利的普通话、写一手漂亮的规范字、每天做一件好事、定期改正一个缺点;“五个不” 不吃零食、不乱吐乱扔、不横冲直撞、不打架骂人、不损坏公物;“五个要” 语言要文明、走路要轻声、坐立要端正、打扫要干净、作业要认真。)努力达到“十大童心好习惯”要求(锻炼身体,讲究卫生; 诚实守信,说到做到; 穿戴整齐,充满朝气; 遵章守纪,文明有礼; 耐心倾听,尊重别人; 勤俭节约,不乱花钱; 有错必究,懂得感恩;学会赞赏,友好交往; 自己事情,及时完成;管好财物,非我不要。)学校确定了“一期一主题”的行为习惯养成教育模式,为学生养成教育的开展营造了良好的氛围。

★特色四:每年一军训——励志教育活动练

2004年,我校由总政治部少年军校总部授牌、巴中市武警支队挂牌成立了巴中市第一所“少年军校”,着力构建警、校共育模式。自“少年军校”开办以来,每年五月,我校五年级学生开展为期一周的“走进军营、磨砺意志”的军训活动,有效磨炼了学生吃苦耐劳的意志,培养了不胜不休的精神。

四、落实主题活动、陶冶高尚情操

开展丰富多彩的活动,是促进少年儿童健康成长的有效途径。我校始终围绕小学德育工作的目标和要求,精心设计各种主题教育活动,使学生在活动中得到锻炼和提高,收到了良好的效果。 

1、 升旗仪式,严谨有序

升降国旗活动是进行爱国主义教育的重要内容。我们严格按要求开展升降国旗活动,由各班轮流担任升旗手和护旗手,由学校领导、教师或学生代表进行国旗下的讲话,讲述红军长征的故事,讲述红军的英雄事迹,讲述川陕革命人民斗争的光辉历史,让学生知道,没有共产党就没有新中国,没有红军先辈们抛头颅、洒热血建立的新中国,就没有我们今天的幸福生活。通过升旗等仪式教育,教导学生从小热爱党、热爱祖国、热爱家乡、热爱人民,努力学习,继承先辈的光荣传统,努力让自己成为合格的建设者和接班人。

2、专题活动,定期开展

结合各种形式的节日,我们经常有针对性地开展一些纪念活动。如每年三月学雷锋日,我校都会组织“红领巾我先行”走进社区学习雷锋精神;清明节,我们组织学生到“将帅碑林”扫墓,瞻仰革命先烈的丰功伟绩;妇女节、教师节开展制作“心意卡”赠送母亲、老师的活动;每年10月举行“少先队入队仪式”欢迎新队员入队、表彰优秀少先队员;国庆节,组织歌颂祖国活动,引导学生弘扬民族精神,增进爱国情感,提高道德素养……

3、艺术活动,精彩纷呈

引导孩子们观察美、体验美、表现美、创造美,培养审美情趣,提高审美能力,是我校艺术活动的目标和追求。近年来,我们开展了“清风拂校园、廉洁进万家”文艺汇演和“五星教师颁奖晚会”,得到了市、区党政、纪委、教育主管部门及社会各界的高度评价和良好赞誉;开展了一年一度的“五月鲜花艺术节”,庆“六一”,庆“元旦”等丰富多彩的文艺活动,进一步提升了学校的办学品位;开展了“树叶比美、净化心灵”主题队会活动,该活动得到了省、市、区各级领导的高度肯定,《小学生报》、《中国儿童报》、《教育导报》等各大媒体都进行了专题报道。2010年5月,我校少儿清音《开学第一天》代表四川省参加第九届中国艺术节第十五届全国群星大赛,一举荣获政府最高奖项——群星大奖,我校何琳薇同学获全国第十五届群星奖。2011年6月《点点歌》赴成都参加建党90周年文艺汇演获一等奖。

4、主题队会,尽显风采

①努力培养孩子们常说感谢之话,常怀感动之情,常做感恩之事的优秀品质,我们开展了“你我手拉手,成长心连心”、“沐浴阳光恩情、文明礼仪我先行”等活动。

②积极开展 “爱、感恩”、“诚实从我做起”、“携手共创绿色家园”、“孝亲敬长”、“文明礼仪伴我行”、 “忆红色经典,讲革命故事”“弘扬红色文化、争做五星少年”、“家校互动、共育新苗”、“抵制毒品、珍爱生命”等主题队会活动。

③根据不同时令要求和阶段性工作安排,组织学生积极参加省、市、区各类演讲比赛。我校何克聪校长辅导的学生董甜甜,她代表四川省小学生在人民大会堂作“节能减排,我能行“的精彩演讲,并获一等奖。何克聪校长获优秀指导奖;五年级学生李思琦参加巴州区教育局组织的“向王瑛学习,争做朴实、吃苦、感恩的巴中人”演讲比赛,在比赛中荣获一等奖;四年级学生雷双双参加巴州区教育局组织的“珍爱生命、安全第一”的演讲比赛,在比赛中荣获特等奖。我校少先队活动系列化,兴趣活动的多样化,主题队会的经常化,纯洁了孩子们的心灵,让他们养成了良好习惯,砥砺了学生品质。

5、五星之花,雏鹰展翅

近年来,学校始终以校训 “红星照我心,颗颗亮晶晶”为宗旨,始终以“让每个生命都灿烂”的办学理念为目标,着力开展“摘五星之花,展雏鹰之翅”活动。教师放大学生的优点,以赏识的眼光看待每一个孩子,每期评选出“快乐学习之星、安全卫生之星、多才多艺之星、文明礼仪之星、科技创新之星”予以表彰和奖励,很大程度上激发了孩子的上进心。该活动被《少年百科知识报》整版报道。而今,“我光荣,我自豪,我是一颗闪亮的星星。”在我们巴师附小的校园里,到处可以听到这样的话语,到处可以感受到“摘星”活动的浓烈氛围。

德育工作是一个复杂的系统工程,功在当代、利在千秋。在今后的工作中,我们将不断探索德育工作路径,不断创新德育工作举措,努力推动素质教育的全面发展。

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